Ciao a tutti!

Oggi sul finire dell'ora di informatica abbiamo tradotto il nostro quaderno degli appunti in meta linguaggio...

<quaderno-di-appunti>
     copertina,
     indice
     <appunti>{pagine}</appunti>
</quaderno-di-appunti>

Durante l'ora abbiamo ripreso anche le tipologie di "lettere" considerande i tre elementi che le compongono: mittente, testo, destinatario...

Ci siamo chiesti quante saranno le combinazioni massime... abbiamo risposto così:

ogni elemento può essere costituito da 1 o * (con * = tanti o nessuno) elementi...
...ognuna delle tre postazioni potrà assumere due valori, quindi secondo calcolando la disposizione con ripetizione D2,3 otteniamo 8!

Oggi a scuola è andato tutto bene...

In ragioneria mi sono fatto chiarire dei dubbi dalla prof, nell'ora di diritto mi sono giustificato (perchè ieri ho passato la giornata a ripassare tutto il libro della patente...), nell'ora di religione abbiamo fatto un tema di verifica sulla progettualità della vita, e in italiano la prof ha spiegato Giovanni Verga...

Nel pomeriggio non sono andato a scuola perchè avevo l'esame di teoria... che è andato benissimo!

Manuel

Oggi pomeriggio, in informatica, abbiamo parlato di XML (eXtensible Markup Language) partendo da AJAX (Asynchronous JavaScript and XML) che è una raccolta di più tecnologie costituita da JavaScript e XML...

Quella di oggi è stata una semplice introduzione, ma devo dire che l'idea mi ispira tantissimo...

I collegamenti di questo post rimandano alle spiegazioni dei termini date da Wikipedia

A scuola abbiamo parlato di sistemi, e li abbiamo distinti fra sistemi aperti e sistemi chiusi. I sistemi aperti hanno degli scambi con l'esterno, mentre quelli chiusi non li hanno...

Mi sono accorto di non aver neancor parlato dei metodi di reiterazione in TP:

1) repeat - Until
program programm;
uses crt;
begin
        repeat
                 write('programmare');
                 until keypressed;
end.

2)while
program programm;
uses crt;
begin
          while not keypressed do write('programmare');
end.

3)for -  to - do
program programm;
use crt;
var n:integer;
begin
     for n:=1 to maxint do write
     (n:6,'programmare!');
end.

4)non è proprio un metodo di reiterazione... procedure
program programm;
procedure progr;
begin
    write('programmare'); progr;
end;
begin
     progr;
end.

Manuel

o_-!